Instructional Technologies Laboratory
Bilgi çağındaki gelişmeler büyük bilgi birikimi içinde kaybolmadan bilgiye erişebilen, bilgi üreten, bilgiyi paylaşabilen nitelikli insan ihtiyacını kaçınılmaz kılmaktadır. Yaşam boyu öğrenme kavramı giderek yaygınlaşmakta ve dolayısıyla "sürekli eğitim" talebini arttırmaktadır. Bilginin hızla üretimi ve yayılması için yeni ihtiyaçlara uygun olan eğitim teknolojilerinin eğitimde kullanılması bilgiye dayalı yeni toplum yapısında en önemli faktör olmaktadır. Bilgi toplumu yönünde değişen toplum anlayışını e-toplum niteliği ile bütünleştirmeye yönelik süreçte e-devlet, e-kurum, e-personel oluşumlarını gerçekleştirme zorunluluğu vardır. Her meslek dalında ilerleme ve gelişme sağlamak için teori ve uygulamayı kapsayan sistematik bilgi birikimi gereklidir. Gerek mesleki eğitim gerekse kurum içi eğitimlerle bu bilgi birikiminin sağlanması ve mesleği icra edenler arasında düzgün, güvenli, hızlı ve doğru bir biçimde paylaşılarak arttırılması çok önemlidir. Kurum içi eğitimlerde kurum çalışanlarının kazanacağı bilgi, beceri ve deneyimlerin eşit dağılımının sağlanması ve iş süreçlerini ve üretimini aksatmadan mümkün olabilecek en fazla sayıda çalışanın eğitimden faydalanmasına olanak sağlanması en önemli ve en çok uğraş gerektiren noktalar olmaktadır. Ayrıca eğitim materyallerinin güncellenerek zenginleştirilmesi, tekrar kullanılması, güncel materyallere erişimin kolaylaştırılması ve böylece eğitim sonrasında elde edilen kazanımların daha kalıcı olabilmesine yardımcı olacak çalışmaların yapılması geleneksel yöntemlerle oldukça zahmetli ve masraflı olmaktadır. Bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı uzaktan eğitim sunabileceği fırsatlar açısından bu alanda yadsınamaz bir çözüm niteliğindedir. Uzaktan eğitim, gerek geleneksel yöntemlerle çözülemeyen eğitim sorunlarının çözüm arayışlarından biri olarak kabul edilmesi, gerekse sağladığı olanak ve esneklikler nedeniyle yaygınlaşmaya devam ederken ortaya çıkacak problemlerin çözümünü de beraberinde getirecek biçimde gelişmektedir. Uzaktan eğitim ihtiyaçları bu alanda yapılan çalışmaları yönlendirirken uygulamalardan çıkarılan dersler ve öneriler yeni uygulamaları şekillendirmektedir. Uygulamalar sonrasında ortaya çıkan problemlerin çözümleri ve oluşturulacak uzaktan eğitim modelleri için temkinli ve titiz çalışmalar gerekmektedir. Gelişmiş bilgisayar, Internet ve iletişim teknolojileri ile sağlanan etkileşimli ortam, öğrenciye öğrenme sürecinde aktif olarak katılım olanağı sunmaktadır. Günümüzde bilişim teknolojileri kullanılarak yapılan birçok başarılı uzaktan eğitim uygulamaları bulunmaktadır. Bu alanda yapılan araştırma sonuçları, en etkili öğrenme modeli oluşturmada birlikte çalışma ve etkileşimi kolaylaştıracak araçların online eğitim materyalleri için en önemli unsur olduğunu göstermektedir. Kuruluşların uzaktan eğitim kullanımlarını artırma yönünde yapılacak çalışmalar için iki kaçınılmaz gerçek bulunmaktadır. Birincisi; varolan sınıf ve uzaktan eğitim paradigmalarımızın değişeceği ve uzak olmayan bir gelecekte bir noktada yakınsayacağı gerçeğidir. İkincisi ise; kişilerin bu değişime ayak uydurabilmelerini sağlayacak bilgi ve becerileri kazanmaya yönelik harekete geçmeleri zorunluluğudur. Bu alanda yapılacak çalışmalar, oluşturulacak projeler; ülkemizin Bilgi Toplumları arasında saygın bir yer edinmesinde çok önemli rol oynayacak ve değişen dünya koşullarında söz sahibi olmasını sağlayacaktır.